Hoy: ¡acto de egresados!

Egresados

Este viernes se realizará en el Instituto el acto de egresados 2014. Desde las 20, en la parroquia nuestra señora de Lourdes, se compartirá la Misa y a las 21.15 comenzará el acto en el patio del Alexis.

Se entregarán diplomas a los flamantes egresados y recordatorios a quienes cumplen 25 años – bodas de plata- como recibidos.

El cierre musical estará a cargo del coro del Conservatorio Provincial de Música Juan José Castro.

Están invitados a la celebración todos los alumnos y profesores de la comunidad educativa del Alexis Carrel. No se dictarán clases.

Servicio de fotos. Para los interesados, habrá servicio de fotografía profesional de Foto Norma. Para consultas para adquirir las imágenes originales, comunicarse al teléfono 03571- 692919 o dirigirse al local en calle 25 de Mayo al 89.

Cuando la ciencia y el conocimiento llegan a la TV y se meten en el aula

El cerebro y yo - 450

El fenómeno llegó para quedarse. Y para profundizarse. La ciencia y el conocimiento se metieron en la pantalla chica hace unos cuantos años y, desde allí, saltaron a las aulas. En Argentina, Canal Encuentro marcó el camino. En todo el planeta hay varias señales que apuestan cartas similares. Aquí y allá se multiplican. Y no dejan de crecer.

Hace pocos días, el suplemento VOS, de La Voz del Interior, publicó un interesante artículo sobre nuevos ciclos de tipo documental que bajan a tierra el conocimiento científico.

Uno de ellos es «El cerebro y yo», un programa que emite Encuentro y es conducido por dos especialistas argentinos en neurociencia: Diego Golombek y Mariano Sigman. Mientras tanto, Nat Geo estrenó «Hazlo bien», con David Rees, que cuenta las aventuras de un curioso que se plantea perfeccionar el arte de las tareas diarias a través de la interacción con varios especialistas.

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CENPE 2014: Carga de la 2ª etapa de la cédula censal

Información sobre la segunda etapa del Censo Nacional del Personal de los Establecimientos Educativos.

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Textos para el curso de capacitación “El docente como lector actualizado”

Alexis logo TwitterTextos críticos sobre narrativa argentina del siglo XXI

En el marco del curso que se dicta desde nuestra Institución, ponemos a disposición de los inscriptos una serie de trabajos críticos sobre narradores argentinos contemporáneos producidos desde la cátedra de Literatura Argentina II, del profesorado de Lengua y Literatura.

Recordamos, además, que el tercer encuentro se realizará mañana miércoles con las charlas de los docentes Andrea Barrera y Sergio Colautti, desde las 19.30 horas en el Alexis.

» Una poética de la disolución, sobre Cohen / Clic aquí
» La oxidación de la memoria, sobre Alan Pauls / Clic aquí
» Invisibilidades, sobre Martín Kohan / Clic aquí
» Como un grano de arena, sobre M. Kohan / Clic aquí
» Saer: la escritura en expansión / Clic aquí
» El llano invisible, sobre Ricardo Piglia / Clic aquí
» Apuntes sobre “Los Pichiciegos” / Clic aquí
» La narrativa líquida, sobre Chejfec / Clic aquí
» La escritura de la inmediatez, sobre Uhart / Clic aquí

Información importante para el fin del ciclo lectivo 2014

2014-2015-calendario

A continuación, compartimos datos de relevancia para el tramo final del ciclo lectivo 2014. Los invitamos a todos a leer y participar:

- Jueves 23 de octubre: de 19.15 a 20.30 horas. Encuentro “Cuidar y cuidarnos” (propuesta del departamento de Educación Especial, coordina prof. I. Brogin). Todos invitados.

- Jueves 23: desde 20.45 horas: Peña organizada por cuarto año de Educación Física y el Centro de Estudiantes. Habrá servicio de buffet y feria de platos. Todos invitados.

Importante: cada docente determinará, si tiene clases impostergables, la concurrencia parcial o total de sus alumnos a éstas propuestas.

- Viernes 31: Acto de Egresados en Instituto Dr. Alexis Carrel. A las 20 horas se realizará la Misa; a las 21.15 horas el Acto Central en el patio del Instituto). No se dictan clases.

- Primera y segunda semana de noviembre: tiempo de I.E.F.I.: en cada libro de temas, en hoja adjunta, se están suscribiendo los acuerdos para tomar I.E.F.I (no más de dos por día). La modalidad de esa evaluación (individual, colectiva, diferenciada, de aula o por entrega de informes) es determinación de cada docente.

Los  profesores pueden liberar a sus alumnos si entienden que el proceso está agotado y sólo necesitan tomar I.E.F.I. en esas semanas de noviembre. Si, por el contrario, estiman que es necesario el encuentro parcial o total con sus alumnos en aula, deben continuar su dictado.

Recuperatorios: para hacer I.E.F.I. los alumnos deben tener las instancias aprobadas, es decir, deben haber utilizado, si fuese necesario, hasta 2 (dos) recuperatorios antes de las I.E.F.I., que también puede ser recuperada.

- Entrega de Condiciones: hasta el 14 de noviembre. Habrá en esta oportunidad una planilla para Asignaturas y otra para Seminarios/Talleres, con el objetivo de facilitar la tarea de docentes y ordenar la de Administración.

- Promociones: todos los alumnos que promocionen en I.E.F.I. deben inscribirse para que el docente, en fecha de exámenes, firme sus libretas y confeccione actas de exámenes.

Por cualquier consulta, estamos a disposición. ¡Suerte a todos!

La Dirección

Jornada de Economía

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Alumnos del Profesorado de Economía y de la Tecnicatura en Administración y Gestión de las Organizaciones expondrán en el Consejo Profesional de Ciencias Económicas de Córdoba, delegación Río Tercero.

Posteriormente la Comisión Asesora de Economía del Consejo Profesional de Ciencias Económicas de Córdoba brindará una conferencia sobre economía nacional.

Día: Martes 21 de octubre.

Lugar: Colón y Las Heras

Hora: 19.45

Entrada: gratuita, con preinscripción al teléfono 423490.

Las 7as. Jornadas de Lengua y Literatura, con valoración positiva de los participantes

JornadasLuego de las 7as. Jornadas de Lengua y Literatura, que en esta edición pusieron el enfoque en las producciones, ideas y reflexiones “propias” de la vida del Terciario del Alexis, los participantes mostraron una valoración totalmente positiva.

Además de calificar de buena manera los distintos aspectos de las Jornadas, los encuestados pudieron expresar las cuestiones a mejorar, destacar las ponencias que más les gustaron y definir, con un concepto, qué significó el evento organizado desde el profesorado de Lengua y Literatura.

» Evaluación de las 7as. Jornadas de Lengua y Literatura / Hacé clic aquí

» Cobertura de las Jornadas: fotos, videos, reflexiones y más / Hacé clic aquí

Evaluación del curso sobre “El docente como lector actualizado”

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Recordamos que el próximo miércoles 22 de octubre a las 19,30 se realizará el tercer y último encuentro del curso “El docente como lector actualizado”. En dicha oportunidad se llevará a cabo la charla de la Lic. Andrea Barrera sobre Tununa Mercado y Abel Posse, y del profesor Sergio Colautti sobre narrativas del siglo XXI.

 

» Descargar archivo sobre asistencia, criterios de evaluación y pautas del trabajo escrito a presentar / Hacé clic aquí

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¡Largan las Intertribus 2014!

Intertribus-2014-Cronograma

El viernes a la tarde, con las disciplinas de Natación y Softbol, comenzará una nueva edición de las Intertribus del Alexis Terciario. Durante toda la semana próxima, los alumnos disfrutarán de los distintos deportes en el evento organizado por alumnos y profesores del Profesorado de Educación Física y el Centro de Estudiantes.

Entre las competencias, se destacan dos momentos especiales. El martes 21 a las 20 horas, el doctor y profesor de Educación Física Horacio Barrera dará una charla sobre “La Responsabilidad Civil, Penal y Administrativa del Docente en Educación Física”.

El jueves 23 a las 21.30 horas, todos los participantes estarán invitados a festejar en la Gran Peña de las Intertribus, que se realizará en el patio del Instituto.

Hacé clic en el cronograma para ampliarlo

Debates y enfoques: el impacto de la digitalización sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje

Hugo-Pardo-Kulinski

«Si el más inteligente del aula es un profesor, hay un problema. El más inteligente del aula tiene que ser la red que se configura allí. Lo que pasa es que el profesor deja de ser un divulgador y pasa a ser un mentor de los procesos, con una dinámica de liderazgos adaptables», dice, desafiante, el investigador argentino Hugo Pardo Kuklinski.

«El profe no debería ser siempre líder. A veces es el líder, a veces es mentor, porque hay una fractura definitiva en el espacio-tiempo. Uno antes aprendía en el aula. Ahora el aprendizaje es un flujo, todo el tiempo, y está deslocalizado. Si la educación formal no entiende eso, hay un problema», completa su idea.

El planteo del investigador radicado en España, que aborda el impacto de la digitalización sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje, están plasmados en una entrevista publicada recientemente en La Voz del Interior, y también en la extensa obra y en diversos abordajes de Pardo Kulinski, en especial en su tercer y último libro: «Opportunity Valley».

«¿Los docentes entonces tienen que cambiar? Sí, por varios motivos. Porque pasamos de una lógica conjunta uniforme de estudiantes a redes abiertas, de un espacio físico único a un aprendizaje 7-24 (siete días las 24 horas), de un docente divulgador a uno mentor, de conocimientos empaquetados monomediáticos basados en texto (los libros) a una dinámica de producción de distribución abierta y multimedia. Además, no sólo que uno consume contenido, sino que además lo produce», añade en la entrevista.

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